مقاله کاربرد نظریه ی پردازش اطلاعات و سطوح پردازش در آموزش و یادگیری

برای مشاهده پیشنمایش کلیک کنید

فایل ممکن است بخاطر نمایش در سایت بهم ریختگی داشته باشد.

مقاله کاربرد نظریه ی پردازش اطلاعات و سطوح پردازش در آموزش و یادگیری

فرمت: ورد ( word )

حجم: 27 کیلوبایت

چکیده :

نظریه پردازش اطلاعات ، ذهن انسان را به کامپیوتر تشبیه کرده است و برای آن سه انباره ی ثبت حسی ، حافظه ی کوتاه مدت یا فعال و حا فظه ی بلند مدت قائل است. نظریه سطوح پردازش که بسط این دیدگاه می باشد ، میزان یادگیری ، یادآوری و یادآوری بعدی اطلاعات را متاثر از چگونگی پردازش اولیه ی اطلاعات می داند که خود از کیفیت فعالیتهایی نشات می گیرد که یادگیرنده هنگام یادگیری انجام می دهد. پردازش عمیق ، زمینه ی یادگیری معنی وار و بادوام را ایجاد می کند .

دیدگاه پردازش اطلاعات در آموزش موضوعات درسی گوناگون چون ریاضیات ،جغرافی ، زبان و غیره کاربرد دارد. با استفاد ه از روش های فعال مبتنی بر سازه نگری ، گردشهای علمی ، پروژه و غیره می توان زمینه ی پردازش عمیق و معنی دار را فراهم آورد. این یادگیری ها ، ضمن تاثیر مثبت برانگیزش فراگیران زمینه ی

انتقال یادگیری را نیز فراهم می آورند.

کلید واژه ها : نظریه ی پردازش اطلاعات ، سطوح پردازش ، پردازش عمیق ،پردازش سطحی ، یادگیری معنی دار ، سازه نگری .