مقاله اثربخشی آموزش فرزند پروری با رویکرد رسش گرا بر بهبود رابطه مادر

فایل ممکن است بخاطر نمایش در سایت بهم ریختگی داشته باشد.

مقاله اثربخشی آموزش فرزند پروری با رویکرد رسش گرا بر بهبود رابطه مادر – کودک و افزایش تحمل مادران کودکان 5-2 ساله

فرمت: ورد ( word)

حجم: 1 مگابایت

چکیده:

هدف از پژوهش حاضرتعیین میزان اثر بخشی آموزش فرزند پروری با رویکرد رسش گرا بر بهبود رابطه ی مادر –کودک و افزایش تحمل مادران کودکان 5-2 ساله بود .این پژوهش نیمه آزمایشی ،از نوع پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل است .جامعه ی آماری  را کلیه ی مادرانی تشکیل دادند  که فرزندان 5-2 ساله ی خود را به مهد کودک های شهرستان تربت حیدریه سپرده بودند .

با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس تعداد 100 نفر از مادران انتخاب شدند و سپس پرسشنامه های تحمل و رابطه ی مادر – کودک که هر دو توسط رجائی – مطیع تدوین شده است را پر کردند و سپس از بین آنها تعداد 30 نفر که تحمل پایین تری داشتند را انتخاب کرده و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار دادیم و بعد از آن گروه آزمایش در 8 جلسه ی 90 دقیقه ای آموزش فرزند پروری در مدت یک ماه و هفته ای دو جلسه شرکت کردند و پس از پایان دوره ی آموزش  پس آزمون برگزار گردید و داده های به دست آمده با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی (آزمون تحلیل کوواریانس چند متغیره ) تجزیه و تحلیل شدند،یافته های به دست آمده نشان دادند که میانگین نمرات رابطه ی مادر – کودک  و همچنین میانگین نمرات تحمل در پس آزمون گروه آزمایش نسبت به پیش آزمون همان گروه بسیار بالاتر بوده است . همچنین میانگین نمرات رابطه مادر – کودک و آزمون تحمل در پس آزمون گروه آزمایش به طور معناداری از میانگین نمرات پس آزمون گروه کنترل بالاتر بوده است .

براساس یافته های این تحقیق می توان گفت که آموزش فرزند پروری با رویکرد رسش گرا بر بهبود رابطه ی مادر – کودک و افزایش تحمل مادران کودکان 5-2 ساله تاثیر دارد .

کلید واژگان:

رسش ، سبک های فرزند پروری ، تحمل ، رابطه ی مادر – کودک